Boekgegevens
Titel: Livre de lecture et de version à l'usage des écoles catholiques
Deel: 3me partie
Auteur: [niet beschikbaar]
Uitgave: Tilbourg: presse a vapeur de l'hospice des orhelins, 1898 *
5me éd
Auteursrechten: Zie auteursrechten
Citeerinstructie: Bijzondere Collecties van de Universiteit van Amsterdam, UBM: Obr. 6191
URL: http://schoolmuseum.uba.uva.nl/bookid/LCSM_201305
* jaar van uitgave niet op de gebruikelijke wijze verkregen, mogelijk betreft het een schatting
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   Livre de lecture et de version à l'usage des écoles catholiques
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de^) cire. Chaque élève avait une telle tablette , sur
laquelle il traçait") les caractères') au moyen d'un
poinçon") dont l'un des bouts était aigu pour écrire,
et l'autre plat pour effacer. Quand on avait écrit une
leçon sur la tablette, on y passait®) avec le plat du
poinçon , et l'on pouvait recommencer.
Les feuilles de papyrus étaient liées les unes aux
autres'") et formaient souvent un rouleau de trente à
quarante pieds de long. Ce sont les Egyptiens qui
les premiers se sont servis de feuilles de papyrus.
D'autres peuples écrivaient sur le parchemin , c'est-à-
dire , sur des peaux préparées''). Le parchemin se
fabriquait'2) surtout de peaux de moutons et de chèvres.
Dans les grandes bibliothèques on voit encore beaucoup
de livres en parchemin.
Le papier de chiffons dont nous nous servons au-
jourd'hui , ne fut fabriqué en Europe que vers le
douzième siècle. Notre patrie possédait et possède
encore des fabriques où l'on fait du papier, connu sous
le nom de papier de Hollande.
Aujourd'hui on ne se sert pas seulement de chiffons
pour la fabrication du papier, mais aussi de paille,
d'écorce d'arbres et de beaucoup d'autres choses encore ;
cependant ce papier est d'une moindre qualité que ce-
lui qui se fabrique de chiffons ; on s'en sert pour em-
baller des marchandises").
5 Bestreken met. ^ 6. Schreef. 7. Letters. 8. Stift. 9. Streek
men er over. 10. Étaient liées les unes auï autres , werden aan
elkander vastgemaakt. 11. Bereide. 12. Werd gemaakt. 13. Om
goederen in te pakken.